同行共话教学，交流同解难题

——韩洁名师工作室成员赴绍兴越崎中学交流学习

坐落于人杰地灵的越崎中学是浙江省一级重点中学，在“健康公民，阳光人生”以学生为本，促进学生多方面发展的办学理念下，为社会培养了各领域的优秀人才。更为亮眼的是，近年来，越崎中学在新课程、新教材背景下落实了学科素养的同时，升学成果也屡创新高，实打实地实现了“低进高出”。这与我校培养学生的努力方向是一致的。因此，12月8日，韩洁名师工作室成员前往绍兴越崎中学参观学习。

越崎中学高志娣老师代表了学校对长征中学同行的到来表示了欢迎，并大致介绍了学校的办学历程、办学规模、地理历史学科教学日常、课程规划、近年来升学情况等等。工作室的老师们对越崎中学历史学科赋分平均分达到80+，甚至85+的成绩表示好奇。当被问“低进高出”的秘诀时，高老师认为备课组“同”是关键之一：备课组同在一个办公室，同备课、同听课、同教研，把教研活动落实于日常教学活动中。

越崎中学历史组教研组长王建忠老师介绍了学校历史选考生的班级规模以及日常教学教研情况。历史一线教师面对教学的难题之一就是如何有效落实教学进度：将繁重的教学内容在有限的教学时间内有效度的完成。经历过三年一轮的新教材教学今年同时也是高一备课组长的王老师谈到，可将教学规划和教学效度的考量放长远，结合学情使用倒推法：保障1个月的时间进行充分的复习，这之前的教学时间完成规定教学内容。当谈到如何落实历史基础的问题时，王老师特别介绍了学校对“读”的重视，从早读、早早读、午读到晚读、睡前自由读，将碎片化的时间利用起来。“声声入耳，耳熟能详”这为历史这样文科类的学习提供了非常好的环境。

交流会议结束后，工作室的老师还参观了位于学校内部的“爱国志士、工矿泰斗”孙越崎同志的纪念馆，在纪念馆中感受越中人自强不息、不断进取的精神来源。

此次取经交流活动，是老师们走出学校，在一线同行们中取得具有实践意义教学经验。活动结束后，老师们表示可结合学情适时调整教学策略、创新组内教研活动组织形式。