2020-2021“以乐为马，长伴征程”系列（八）

长征新举措——院长点赞！系主任点赞！教研员点赞！

——各大院校音综专业专家指引发展路（二）

Musical education

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背景与目的

随着社会经济的发展，越来越多的家长在注重孩子智商、情商的培养时，也越来越重视“美商”的培养。越来越多的孩子在童年时学唱歌，学跳舞，学弹琴，学画画……然而，其中绝大多数的孩子到了初中甚至在小学高段时会因学业压力放弃这些爱好，童子功也就慢慢荒废。

事实上，很多孩子拥有良好的艺术素养并希望走艺术之路。2020，长征中学音乐班新增“音乐综合”专业，初衷就是为更多想走音乐之路却又苦于缺乏演奏基础的学生探索升学途径。

不过，初衷都很美好，结果如何，则要靠实力，靠能力。本着对学生负责的原则，学校必须对这一新增专业的培养模式、培养方向提前做出科学谋划。因而，学校期初便规划邀请各类音乐学院院、系领导与音乐教育、音乐工程、音乐与科技、音乐学理论、艺术管理等专业的专家、教授来校讲座、研讨、指导，促使学生尽早做出合理的生涯规划，提高音乐老师的考学指导能力，为我校音乐特色新发展指引方向。

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系列研讨进行时

继9月的研讨会后，2020年10月23日下午，杭州市长征中学举办了“2020年第二次音综教学专题研讨会”，从出口摸索音综学生三年培养之路。

学校诚挚邀请了厦门大学艺术学院段永纯教授、浙江传媒学院音乐学院院长单建鑫教授、浙江师范大学音乐学院副院长汪静一教授、杭州师范大学音乐学院副院长季琳琳教授、浙江外国语学院艺术学院苏燕博士、杭州师范大学音乐学院金慧副教授、浙江音乐学院崔学荣教授以及杭州市中小学音乐教研员尹丹红老师对长征中学“音综”发展进行深入探讨。

吴震宇校长首先介绍了长征中学音乐班的发展轨迹，并重点介绍了2020年新增的“音乐综合”专业。

其后，吴校长直入主题，从“入口”“出口”“培养”三个角度向专家们提出了本次研讨会需探索的问题：

1.中考招生问题——对专业考试与文化考试的招考形式、要求与水平的建议；

2.高考冲刺问题——音综专业的学生主要侧重于综合大学的相关专业，因此对于此类学生的省考/校考考试形式与要求有何建议；

3.三年培养问题——如何平衡专业与文化的比重，专业学习的重点内容为何。

专家们根据自己长年深耕的专业领域工作经验，多角度地分析了长征音乐综合专业的发展方向，对三个问题提出了各自成熟、有效的建议。

最后，吴校长对此次会议进行了总结，我校音乐班经历了从“人无我有，人有我优”的发展历程，并不断探索新的音乐教育方向。长征中学秉持“立足学生”的办学理念，继续将“两条腿走路”优势发扬光大！

此次研讨会让各位专家见到了长征中学办好音乐特色的底气、决心与领导智慧，纷纷点赞长征音乐发展新举措。专家们的专业建议对长征中学音乐特色发展而言，无疑具有拨云见月、高屋建瓴之作用，将为长征新举措的落地开花注入新能量。

2021，期待长征音乐班有更大的“音综”招生动作！

Musical education

以乐为马伴“长征”，站在新的起点，长征中学初心不改，砥砺前行，再续华彩乐章！

Believe in the future

长征中学育人目标：

培养具有中国传统文化修养的现代中学生

图：音乐组 文：陈越

杭州市长征中学

2020年10月25日